Singen Ist Klasse 5 – 6 SCHNEIDER HARALD / SCHNITZER RALF

Pédagogie

Contenu

Vom ersten Ton bis zur Hauptübung: Einstieg in die Singeklassenmethodik
Stundenaufbau und stimmbildnerische Prinzipien
Einsingen und Stimmbildung
Handzeichen und Audiationsübungen in Dur
Die Hauptübung
Literatur
Matilda
In einem kühlen Grunde
Irgendwas bleibt
All My Loving
Molltonleitern und Kirchentonarten: Einsingen und Stimmbildung
Die Molltonarten
Die Kirchentonarten
Literatur
El Cumbanchero
The First Nowell
Eartz Song
Notenwerte
Dreiklänge
gerochene Kadenzen und erste Mehrstimmigkeit: Einsingen und Stimmbildung
Rhythmus
Dreiklänge
Gebrochene Kadenzen
Drei Übungen für den Einstieg in die Mehrstimmigkeit
Literatur
Viva la musica
Gloria
Hahivenu
Vierstimmige Kadenzen
Feinbbestimmung der Intervalle: Einsingen und Stimmbildung
Vierstimmige Kadenzen
Rhythmus
Feinbestimmung der Intervalle
Literatur
The Lion Sleeps Tonight
Aura Lee
Trugschlusskadenz
leitereigene Kreiklänge
freie Patterns: Einsingen und Stimmbildung
Die Trugschlusskadenz
Leitereigene Kreiklänge
Rhythmusübungen
Freie Patterns
Literatur
Der Lindenbaum (Am Brunnen vor dem Tore)
All Praise to Thee
Pleni sunt coeli

Description :

Là où il ya des cours de chant ou d'une chorale, a changé les leçons de musique, sa revue avec les élèves et son importance pour l'école. "Chanter est grand" est la force motrice derrière cette réussite, et cela dès le début. Avec "Le chant est un grand 5/6" Ralf Schnitzer et Harald Schneider établir de nouvelles normes: Un nouveau matériau pour les enseignants explique étape par étape l'enseignement des cours de chant dans les classes 5 et 6, les caractéristiques vidéo avec des situations d'enseignement typiques et une assistance méthodologique aux questions autour de la voix. Un cahier de l'élève illustre les vocalises et fournit en profondeur des tâches ainsi que des chansons de tous les styles. En tant que fonds répertoire ajoutées à tout moment le chant choral grand-livre doit être utilisé - un ensemble, comme il est de trouver nulle part complète.