Russische Schule Der Musikalischen Interpretation
Tout Instrument Pédagogie
Description :
Une approche pédagogique éprouvée qui mène le musicien de la découverte de l'instrument jusqu'aux premiers pas dans le répertoire. cette méthode pour Tout Instrument propose une progression claire et bien dosée, alliant exercices techniques ciblés, développement du sens musical et initiation au répertoire adapté au niveau. Chaque étape est accompagnée d'explications claires et d'exemples musicaux soigneusement choisis. Recommandée par de nombreux professeurs, elle constitue une base solide et motivante pour débuter ou consolider sa pratique instrumentale.
Contenu
H.v. Loesch: "Pranke" und "Seele"
V. Tchinaev: "Kontrapunktische Wirkungen"
N.P. Franz: Von der russische Seele
A. Merkulov: Russische Schule oder Schulen des Klavierspiels
S. Grokhotov: Sowjetische Pianistik
B. Borodin: Der sowjetische Klavierraum
L. Großmann: Drill ohne Ende
K. Senkin: Was ist "Intonation"?
A. Mofa: Im "großen Stil"
C. Flamm: Ideen des Klaviers in der Musik von Skrijabin, Rachmaninov, Metner und Prokofév
V. Tchinaev: "Romantische Expressivität" oder "Neue Sachlichkein"
K. Senkin: Marija Judina und die Geistigkeit der russischen Kultur des 20. Jh.
M. Drozdova: "Grandiose Neue Welt der Neuen Musik"
M. Wiegandt: Emil' Gilel's als Brahms-Interpret
V. Yuzefovich: David Ojstrach un die russische Interpretations-Tradition
H.v. Loesch/F. Brinkmann: Langsamer und freier-Computergestützte Tempoanalysen russischer Pianisten im Vergleich
An Khitruk: Chopin in der Interpretation russischer Pianisten
T. Synofzik: Phrasierungskunst und Klangzeuber
E. Smyka: Horowitz, Gilel's, Richter und die anderen
Die Autoren
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