Tanzen Mit Kindern FISCHER RENATE

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Symbole / Begriffe / Abkürzungen
Vorwort
1. Hinweise zur Unterrichtsgestaltung:
Tanz, Musik und Sprache als elementare Einheit
Bewegungsbegleitung
Methodische Aspekte
2. Raum / Tempo / Gruppe:
Bewegunsanregende Spiele zur Erwärmung
Den Raum nutzen, die Gruppe wahrnehmen
Wege im Raum
Kreise bilden
Tempo
Fortbewegungsarten
Zur Ruhe kommen
3. Körperbildung und Tanztechnik:
Einführung / Körperteile / Gelenke / Körperspannung
Übungen am Boden / Übungen im Stand / Ubungen im Raum
4. Entwickeln und Gestalten von Tänzen:
Einführung / Von der Improvisation zur Gestaltung
Improvisationsaufgaben / Auswertung und Ausarbeitung
Gestaltungskriterien / Stichworte zum Aufbau eines Tanzes
Methodische Hinweise zum Einstudieren eines Tanzes
Von Raumformen und Schrittarten zum Tanz
Schrittarten, Handfassungen, Aufstellungen
5. Tänze / Wege zum Tanz und Bausteine zum eigenen Tanz:
Einführung / Höfische Tänze / Objekte im Tanz (Hexen und Zauberer, ein Tanz mit Besen, Kerzentanz, umtanzte Stühle, ein alter Hut)
Geschichten (Der Schwan, Tanz der Trolle, Im wilden Westen, Puppen und Figuren, Peter und der Wolf)
Literatur