Enjoy The Recorder 2A BONSOR BRIAN
Flûte à Bec Alto et Piano Pédagogie
Description :
La meilleure façon d’apprendre n’importe quel instrument est de prendre des leçons avec un bon professeur expérimenté. Bien que, heureusement, le nombre de tels enseignants ne cesse d’augmenter, la flûte à bec est encore fréquemment enseignée par des enseignants enthousiastes mais inexpérimentés, et de nombreux musiciens commencent par s’enseigner eux-mêmes.
Cette série de livres vise à aider les apprenants de tous âges dans ces trois situations. Les enseignants expérimentés, qui peuvent choisir de négliger une grande partie du texte car la démonstration personnelle est toujours plus claire que l’écrit, trouveront que les exercices et les réglages abondants peuvent soutenir leur propre mathod à chaque étape. Les moins expérimentés bénéficieront de nombreux conseils pédagogiques précieux tirés de longue expérience et pourront s’appuyer sur les livres pour mener à une technique de jeu solide et à une maîtrise de la notation simple.
Ceux qui apprennent par eux-mêmes – et j’ai commencé ainsi – sont encouragés à travailler soigneusement et systématiquement sur les livres, prenant beaucoup de temps pour assimiler chaque point avant de passer à autre chose. Pour eux, sans le modèle personnel fourni par un professeur en direct, il est vital d’écouter aussi souvent que possible les bons musiciens, en personne ou sur disque, afin qu’ils aient en tête une idée claire du type de son qu’ils souhaitent produire.
Mais quelle que soit leur commencement, je ne peux que souhaiter que tous ceux qui utilisent ces livres tirent autant de plaisir et de satisfaction musicale et gagnent autant d’amitiés durables et précieuses que moi grâce à cette subtilité et délicieuse
et convivial dans ses instruments. (Brian Bonsor)
“... cette œuvre est susceptible de devenir rapidement une œuvre standard et doit être recommandée à toutes les écoles où des études de flûte à bec sont menées » (Oliver James, Contact Magazine)
Ces deux professeurs, accompagnés de livres pour professeurs, s’adressent aux débutants de l’instrument qui commencent sur le sol, et qui ne supposent donc aucune connaissance préalable ni de l’instrument ni de la notation musicale.
