Musikvermittlung – Wozu?
Orchestre Musique pour orchestres et ensembles
Description :
L’éducation musicale est devenue une partie intégrante de notre culture musicale. Dans les essais de ce livre, les grandes lignes et les tâches de la discipline artistique sont décrites, les domaines de travail, les questions de formation et les personnes abordées sont discutés, les méthodes et les nouveaux médias sont examinés, les aspects critiques et les critères de qualité sont abordés, et les processus historiques et les perspectives tournées vers l’avenir sont présentés – un inventaire et une nouvelle réflexion d’une éducation musicale ouverte et offensive qui donne de nouveaux élans à la vie musicale.
Contenu
Wolfgang Rüdiger: Zum Begriff Musikvermittlung und zu den Beiträgen dieses Bandes
Reinhart von Gutzeit: Musikvermittlung
was ist das nun wirklich? Umrisse und Perspektiven eines immer noch jungen Arbeitsfeldes
Ernst Klaus Schneider: Kann man Musikvermittlung lernen?
Holger Noltze: Furchtbare Vereinfacher, galoppierender Reduktionismus. Kritik einer Vermittlung ohne Kriterien
Constanze Wimmer: Adaptives Aushandeln statt normativem Bewerten. Die Praxis der Musikvermittlung ist bunter als ein Schwarz-Weiß-Raster
Barbara Stiller: Musikvermittlung: Am Anfang war das Modewort. Versuch einer kritischen Chronik
Bianka Wüstehube: Musikvermittlung im Kontext Musikschule
Christoph Richter: Genießen
Erleben
Erkennen
Deuten. Versuch, die Aufgaben und Chancen der "Musikvermittlung" für erwachsene Laien zu bestimmen
Michael Schmidt: Wege multimedialer Musikvermittlung
Literatur
Autorenhinweise
