Probenpädagogik / Michael Stecher

Description :

Le livre adopte une approche non conventionnelle visant à apporter de nouvelles idées pour la conception et la mise en œuvre des répétitions. Le développement d’une position opposée est au cœur de l’argumentation de Stecher. Le sujet est tourné autour d’elle de manière compétente. La première partie pose les fondements philosophiques, la seconde traite des théories des biologistes comportementaux, des sociologues et des psychologues, et enfin la troisième partie propose des suggestions pratiques. Stecher cherche à créer une image globale de tous les processus qui motivent ou démotivent lors de la création musicale. Une attention particulière est portée à l’expérience de flow, et les termes pratique et apprentissage sont largement discutés. Cela est suivi de suggestions utiles, créatives et étonnamment originales, par exemple pour diriger une répétition d’orchestre, pour préparer les répétitions, pour attirer l’attention, pour varier les répétitions et pratiques. Toutes les parties peuvent également être lues indépendamment les unes des autres. Grâce à des références croisées soigneusement organisées, le livre peut être utilisé comme ouvrage de référence. Des images choisies avec succès, dans un graphique varié et soigneusement conçu, enrichissent le livre. Un incontournable pour tous les chefs d’orchestre à vent et les étudiants en musique qui souhaitent innover.