Lecture Piano CP – Manuel de l’élève MONNIER SANDRINE

Pédagogie

Description :

Une approche originale :
Des graphèmes en couleur pour favoriser leur mise en mémoire (entrée graphémique).
Chaque graphème introduit par une petite phrase décalée met en scène un personnage.
Encartés dans le manuel élève, quatre "pianos" miniatures en carton dont les touches sont associées aux lettres, pour "chanter les syllabes" et faire comprendre le principe de la combinatoire par la manipulation.
Une progression efficace qui permet de décoder rapidement.
Une différenciation à 3 niveaux : dans la lecture de syllabes, de mots, de textes avec un niveau d'étayage qui évolue en fonction du niveau.
Et aussi :
Des textes pour travailler et évaluer la fluence (présentation à retrouver dans le guide pédagogique).
Des petites histoires ou textes rigolos complètent le manuel pour favoriser le plaisir de lire.
Dans le cahier d'exercices, un travail systématique en phonologie, en compréhension et en production d'écrit.
Lecture Piano CP est une méthode plébiscitée pour sa capacité à faire entrer les élèves dans la lecture, ce que confirme l’analyse menée en 2018-2019 par le groupe de travail Pédagogie et manuels scolaires du Conseil scientifique de l’éducation nationale, en collaboration avec l’académie de Paris.

Ce manuel est aussi adapté aux élèves à besoins particuliers.

Dans cette édition, le texte « La collection de billes » remplace « La boite à fessées ».

Lecture Piano est un dispositif simple et facile à s'approprier :
un manuel de lecture présenté dans cette fiche (pianos en carton inclus)
un cahier d'exercices
un cahier d'écriture
un guide pédagogique à télécharger sur le site compagnon
des panneaux référents
un manuel numérique enseignant (gratuit pour les adoptants) et élève,
des albums de premières lectures : série 1 et série 2
des outils complémentaires (voir dispositif complet)